Fecha: Agosto 01 de 2012 - Noviembre 20 de 2012
Contenido
Módulo Introductorio: Uso de la Plataforma Blackboard e Introducción al Diplomado.
Objetivo: Familiarizarse con el sistema de gestión de aprendizaje (Blackboard) y con las principales herramientas y metodologías a utilizar dentro del Diplomado.
Contenido temático:
- Tutorial de Herramientas de Blackboard.
- Actividad Introductoria.
Módulo 1: Procesos Familiares Normales
Objetivos:
- Comprender el concepto sistémico de familia y las perspectivas teóricas que se han empleado para abordarla.
- Identificar las principales características de las familias, reconociendo procesos familiares normales y crisis de desarrollo propios de cada una de las etapas del ciclo vital familiar.
Contenido temático:
- La familia: De estudio de la normalidad a la comprensión de la diversidad familiar.
- El concepto de familia como sistema.
- El concepto de ciclo vital familiar.
- Una evaluación del funcionamiento familiar y la resiliencia familiar, como alternativa.
- La familia desde la perspectiva intergeneracional: ¿De dónde venimos? ¿ Hacia dónde vamos?.
Módulo 2: Desafíos de la familia a lo largo de las primeras etapas del ciclo vital
Objetivos:
- Reconocer las características fundamentales de las familias en la temprana infancia, niñez y adolescencia, incluyendo tareas de desarrollo y posibles crisis.
- Analizar las problemáticas más comunes en estas etapas, resaltando las posibilidades de solución a partir de los recursos de la familia.
Contenido temático:
- Una mirada hacia los procesos familiares normales.
- Características de las familias en las diferentes etapas de su ciclo vital.
- La formación de la pareja.
- La familia con niños pequeños y adolescentes.
- Fortalezas y recursos familiares.
- Síntomas e indicadores de dificultades familiares.
Módulo 3: Transiciones de la familia en la adultez y la vejez
Objetivos:
- Analizar las principales características de las familias en la adultez y la vejez de sus miembros, identificando los procesos relacionales que obstruyen y/o facilitan el funcionamiento saludable de las familias en estas etapas.
- Reconocer los procesos de pérdida y duelo a través de la vida.
Contenido temático:
- Transiciones de la Familia en la Adultez y la Vejez
- Crisis vital en el desarrollo
- Etapas del desarrollo correspondientes a la adultez y la vejez
- El duelo como proceso familiar y resignificación positiva de la adversidad
Módulo 4: Divorcio y Reconstitución Familiar
Objetivos:
- Identificar y analizar las implicaciones afectivas, familiares y sociales que trae consigo un proceso de separación conyugal, así como generar un espacio de reflexión que permita visualizar alternativas de acompañamiento a las parejas y sus familias.
- Identificar las características de las familias ensambladas como forma de organización familiar; analizar las problemáticas más comunes que deben enfrentar los miembros de una familia ensamblada en cada momento de su ciclo vital y posibles alternativas de manejo.
Contenido temático
- Divorcio
- El divorcio como uno de los puntos de partida de la familia ensamblada
- Tipos de divorcio
- Etapas del divorcio
- La separación y el duelo
- Reconstitución familiar
- Definición
- Diferencias en la familia ensamblada
- Ciclo vital de la familia ensamblada
- Retos y tareas de una familia ensamblada
- Familias ensambladas exitosas
- Pautas generales para trabajar con una familia ensamblada
Docentes(La Universidad se reserva el derecho de realizar cambios, por motivos de fuerza mayor, en el equipo de docentes)
María del Socorro Peláez Lozano. Psicóloga, Universidad de Manizales. Especialización en Terapia de Familia y en Cultura de Paz y Derecho Internacional Humanitario, Pontificia Universidad Javeriana Cali. Coordinadora del Diplomado ‘Dificultades en el Aprendizaje’, en la Universidad del Valle. Psicóloga en instituciones educativas, asesora, conferencista y facilitadora de talleres en diversos colegios de la ciudad, como: Colombo Británico, Takuri, San Luis Gonzaga, Berchmans, Gimnasio La Colina, entre otros. Asesora en programas de atención al empleado y sus familias en diversas empresas de producción de la ciudad. Consulta clínica particular con niños, adolescentes, adultos y pareja, por 23 años. Profesora del Departamento de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Javeriana Cali. Adriana Mora Antó. Docente con experiencia en el campo de la evaluación psicológica individual, y con práctica en asesorías psicológica individual y familiar, a nivel de instituciones educativas y en el diseño de proyectos de investigación-intervención en el campo de la Psicología de la Familia. Cuenta con publicaciones en el campo de la psicología de la familia y la calidad de vida de las personas en situación de discapacidad. Actualmente se desempeña como docente de planta en la Pontificia Universidad Javeriana Cali para la carrera de Psicología, y ejerce la coordinación de la especialización en familia de la facultad de humanidades y ciencias sociales
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